El pasado mes de marzo, el proyecto ALLINTERACT H2020 (SwafS-20-2018-2019: Building the SwafS knowledge base) fue seleccionado para su financiación. Comenzará en octubre de 2020 y finalizará en mayo de 2023. El proyecto se basa en la idea de que los resultados de los desarrollos científicos están presentes en la vida cotidiana de las personas. Sin embargo, incluso cuando aprecian estos avances, muchas personas se sienten desconectadas de la ciencia y no creen que deberían participar en ella o tratar de entenderla. Por otro lado, la investigación ha demostrado que cuando las personas son conscientes de los impactos sociales generados por la investigación, es más probable que participen en ciencia. Partiendo de esta idea, ALLINTERACT tiene un doble objetivo: por un lado, crear nuevos conocimientos sobre cómo transformar la participación ciudadana potencial en la ciencia en un compromiso real; por otro, descubrir nuevas formas de involucrar a los actores sociales en la ciencia, incluidos aquellos que tradicionalmente han sido excluidos, como los jóvenes y los grupos vulnerables.

El proyecto se desarrollará enfocándose en dos Objetivos de Desarrollo Sostenible: Educación de Calidad e Igualdad de Género. Bajo la metodología comunicativa (Gómez et al., 2019), también adoptará un enfoque metodológico mixto, que incluye el análisis del impacto social en las redes sociales (Pulido et al., 2018), una encuesta europea, un estudio de intervención y grupos de discusión comunicativos. El proyecto contribuirá nuevo conocimiento acerca de cómo los ciudadanos interactúan con la ciencia, al enfocarse en aquellas acciones que contribuyen a la transformación del compromiso ciudadano potencial en un compromiso ciudadano real. El objetivo es fomentar la cooperación entre la ciencia y la sociedad, incluida la de los ciudadanos jóvenes y los grupos vulnerables, mediante la concienciación sobre el impacto social de la investigación.

La propuesta de proyecto de ALLINTERACT ha sido desarrollada por un consorcio interdisciplinario dirigido por el Prof. Flecha (CREA-Universidad de Barcelona) e integrado por la Prof. Kumpulainen (Universidad de Helsinki), la Prof. Avraamidou (Universidad de Groningen), la Prof. Leccardi (Universidad de Milano-Bicocca), la Prof. Torres (ISCSP – Universidad de Lisboa), el Prof. Ovseiko (Universidad de Oxford), y el Prof. Petuya, presidente de la European Parents Association (EPA). También contará con el apoyo del Instituto Natura, el Yes Forum y el Departamentp de Trabajo y Asuntos Sociales de la Generalitat de Cataluña.

 

Referencias

Gómez, A., Padrós, M., Ríos, O., Mara, L.-C., & Pukepuke, T. (2019). Reaching Social Impact Through Communicative Methodology. Researching With Rather Than on Vulnerable Populations: The Roma Case. Frontiers in Education, 4, 9. https://doi.org/10.3389/feduc.2019.00009

Pulido, C. M., Redondo-Sama, G., Sordé-Martí, T., & Flecha, R. (2018). Social impact in social media: A new method to evaluate the social impact of research. PloS One, 13(8), e0203117. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0203117