FUNDAMENTOS TEÓRICOS

 

Los estudios de las desigualdades sociales tradicionalmente se han realizado en base al análisis de la estructura social (p.ej. por Pierre Bourdieu) o el estudio de las acciones sociales de los individuos y las interacciones en la sociedad (p.ej. por Urlich Beck, Alain Touraine, Judith Butler, Jurgen Habermas). Jurgen Habermas en su definición de acción comunicativa ha analizado las teorías sobre los actos de habla (desde John Austin hasta John Searle), partiendo del interaccionismo simbólico de George H. Mead. Sin embargo, la teoría de Habermas se basa en la ética de las intenciones y por lo tanto no contempla las consecuencias de las interacciones en diferentes contextos sociales ni las consecuencias de los aspectos no verbales de la interacción social. La conexión de esos análisis respecto a las situaciones de desigualdad social todavía tiene que ser desarrollada. En esta investigación profundizamos en el análisis de los “actos comunicativos” (según la definición de Marta Soler), que incluyen tanto la comunicación verbal como la no verbal así como el estudio de las relaciones dialógicas y de poder en las situaciones de habla. Esta investigación establece así un vínculo entre los procesos humanos comunicativos, esto es, las relaciones entre personas mediadas a través de la interacción verbal y no verbal, y la desigualdad social. Además, es un proyecto de especial relevancia porque no existen investigaciones sobre como determinadas interacciones pueden superar o perpetuar las desigualdades sociales en estos contextos.
El presente proyecto se sitúa en el ámbito de la prevención de la violencia de género. La investigación del Canadian Centre for Justice Statistics muestra que el porcentaje de víctimas de violencia de género entre mujeres jóvenes ha aumentado rápidamente en los últimos años, y que la edad se ha convertido en uno de los factores de riesgo de sufrir violencia de género, lo que confirman las investigaciones españolas. Entre las víctimas se encuentran también las que poseen titulación universitaria, rompiendo los estereotipos sobre las víctimas.

El proyecto responde a las prioridades del 7º Programa Marco de Investigación de la Comisión Europea. En el ámbito de investigación en Ciencias Sociales y Humanidades las prioridades están dirigidas a responder a los cambios en Europa e incluyen el análisis de las desigualdades en áreas como la protección social y los servicios sociales, las relaciones étnicas, la educación, y salud, así como su vinculación a los problemas sociales como la pobreza, vivienda, crimen, delincuencia y drogas.

 

 

 

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