Objetivo 1:
-1ª reunión del equipo investigador
-Creación del consejo asesor del proyecto
–Informe 1 de estado de la cuestión
Objetivo 2:
-1ª reunión del consejo asesor
–Creación de un nuevo cuestionario sobre interacciones entre iguales y fomento de actitudes de atracción hacia la violencia o la igualdad en la adolescencia.
–Informe 2 de análisis de interacciones y 3 informes de resultados por centro.
-Devolución de resultados a los tres centros educativos participantes.
-Presentación de resultados en congresos científicosinternacionales: CIMIE 2019 y CICFEM 2019.
-Referencia a los resultados del proyecto en ponencias invitadas en eventos científicos nacionales e internacionales.
Objetivo 3:
–Estudio longitudinal: implementación y análisis del impacto de las intervenciones SPVG en las interacciones en el grupo de iguales: Medidas cualitativas (grupos de discusión y entrevistas) y cuantitativas (cuestionario).
–Working paper sobre el mencionado impacto en base a los datos de los 3 centros experimentales (baseline, post test 1, post test 2).
Objetivo 4:
-Identificación de una submuestra de mujeres adolescentes con experiencia de relación afectivo-sexual estable o esporádica violenta.
–Estudio longitudinal: implementación y análisis del impacto de las intervenciones SPVG sobre el recuerdo autobiográfico de relaciones violentas: Medidas cuantitativas (cuestionario) y cualitativas (relatos escritos).
–Working paper sobre el mencionado impacto en base a los datos de los 3 centros experimentales (baseline, post test 1, post test 2).
Objetivo 5:
–Estudio longitudinal: implementación y análisis del impacto de las intervenciones SPVG en la respuesta emocional. Recogida de datos cualitativos (grupos de discusión y entrevistas) y cuantitativos (cuestionario).
–Working paper sobre el mencionado impacto en base a los datos de los 3 centros experimentales (baseline, post test 1, post test 2).
Objetivos 3, 4 y 5:
–Artículos científicos: Frontiers in Psychology (Scopus SJR Q1. JCR Q2, 2.089 IF) Publicado. “Architects of their own brain“. Social impact of an intervention study for the prevention of gender-based violence in adolescence”. 2 artículos más en revisión.
-Presentación de resultados en conferencias internacionales:
Duque, E. et al. (2019, July 4-5) ¿Riesgo o Protección? La Influencia Del Grupo De Iguales En El Aprendizaje Afectivo-Sexual En La Adolescencia. Un estudio con métodos mixtos. [Conference session] Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa
Conference, Lleida, Spain.
Racionero-Plaza, S., Vidu, A., Cañaveras, P. (2019, March 1-2). Influencia Del Grupo De Iguales Sobre Los Esquemas Cognitivos Y Emocionales De Atractivo Afectivo-Sexual. [Conference session] Congreso Internacional de Ciencia, Feminismo y Masculinidades, Valencia, Spain.
Gismero, E. et al. (2020, February 28-28). Interacciones, Memoria Afectivo-Sexual Y Relaciones Libres De Violencia. Mecanismos Sociocognitivos Que Liberan O Someten El Recuerdo Y La Sexualidad. [Conference session] Congreso Internacional de Ciencia, Feminismo y Masculinidades, Valencia, Spain.
Racionero-Plaza, S., Vidu, A., Puigvert, L. (2019, August, 12-16). The Role of Peer Interactions in The Prevention of Gender Violence Among Adolescents. [Conference session] The European Association for Research on Learning and Instruction, Aachen, Germany.
Racionero-Plaza, S., Vidu, A., Molina, S., Flecha, R. (2020, September 17-19). Transformación Del Deseo Afectivo- Sexual Hacia Modelos De Masculinidad Violentos Vía Un Programa De Socialización Preventiva De La Violencia De Género Con Adolescentes. [Conference session] Congreso Virtual de Sexualidad, Psiquiatría y Modernidad ASESAXME, Salamanca, Spain
–Webinar con agentes educativos.
-Referencia a los resultados del proyecto en ponencias invitadas en eventos científicos nacionales e internacionales.
-La cuenta de twitter alcanza 195 seguidores y muchas visualizaciones.