Álvarez Guerrero, Garazi
Professora de la Universitat del País Basc. Els seus interessos de recerca són la prevenció de l’assetjament i l’abús sexual infantil.
Impacte social:
Necessitats educatives especials.
Alzaga, Aitor
Investigador predoctoral Joan Oró-FI 2024 en Sociologia.
Els seus interessos de recerca se centren en la ciència ciutadana i la prevenció de la violència de gènere.
Institució: Universitat de Barcelona
Amador, Jerusalén
Membre Juan de la Cierva de la Universitat Autònoma de Barcelona: La seva aportació es basa en la inclusió de la veu de les dones gitanes i la superació de les desigualtats socials daquest grup social.
Impacte social:
Moviments de base de dones gitanes.
Aubert, Adriana
Professora de la Universitat de Barcelona i investigador experta al camp de l’educació inclusiva. La seva investigació ha contribuït a millorar la ciència i l’educació.
Impacte social:
comunitats d’aprenentatge.
Arrufat, Mireia
Educadora social i Psicopedagoga. Escola secundària.
Impacte social:
Accions Educatives Reeixides en Educació Secundària.
Presidenta de l’
associació de professors d’Odyssea .
Azevedo, Catarina
Professora associada de la Universitat de Barcelona
Desenvolupament del talent a EAE Business School
Experta en Consultoria de RRHH (Formació. Selecció i Desenvolupament de Talent).
Bordanoba-Gallego, Lidia
Professora associada del Departament de Sociologia de la Universitat de Barcelona. Estudiant de doctorat a la Universitat de Barcelona.
Impacte social:
Social Media Analytics.
Institució/Universitat/etc:
Universitat de Barcelona.
Burgués Freitas, Ana
Professora ajudant doctora
Impacte social:
Durant més de 15 anys ha treballat a entitats socioeducatives aportant les evidències científiques i treballant directament amb famílies en risc de vulnerabilitat.
Institució/Universitat/etc:
Universitat de Granada.
Cabré, Joan
Doctor en Tecnologia Educativa per la Universitat Rovira i Virgili. Ha participat en diferents investigacions internacionals de gran impacte científic, polític i social com a
IMPACT-EV i en iniciatives com el repositori d’Impacte Social SIOR.
Impacte social:
Impacte social i TIC i president de l’Associació Homes en Diàleg.
Campdepadrós Cullell, Roger
Doctor en Sociologia, és professor agregat d’universitat. La seva investigació se centra en la integració social i la inclusió social en societats i contextos diversos i multiculturals, i la socialització preventiva de la violència de gènere. Actualment està involucrat en la investigació H2020 KIDS4ALLL, AIFORA finançada per la Fundació Volkswagen i el llançament de l’oficina d’informació i desenvolupament CODES a Dakar-Senegal. És editor assistent de la Revista Internacional i Multidisciplinària de Ciències Socials (RIMCIS).
Impacte social:
integració i inclusió social de població d’origen immigrant i minories ètniques, culturals i religioses. Prevenció de la violència de gènere i recuperació de víctimes de la violència de gènere.
Institució / Universitat /etc:
Universitat de Girona.
Canal Barbany, Josep Maria
Professor a la Universitat de València (UV) ia la Universitat Internacional de València (VIU). Les seves aportacions estan relacionades amb inclusió educativa, Accions Educatives Reeixides, Noves Masculinitats Alternatives.
Impacte social:
Noves masculinitats alternatives.
Cañaveras Martínez, Paula
Investigadora predoctoral en formació en sociologia. Beca FPI associada al projecte R+D+i CONSENT (PID2019-110466RB-I00)
Impacte social:
Consentiment sexual des dels actes comunicatius, Prevenció de la violència a les escoles
Institució / Universitat /etc:
Universitat de Barcelona.
Capllonch, Marta
Professora de la Universitat de Barcelona. La carrera s’ha centrat en la inclusió social dins l’àrea d’Educació Física; Ha liderat un projecte nacional de R+D en aquest àmbit.
Impacte social:
Accions amb èxit en Educació Física.
Carbonell Sevilla, Sara
Universitat de València. Les seves aportacions estan relacionades amb accions educatives amb èxit i la superació de la violència de gènere.
Impacte social:
Prevenció de la violència a la infància.
Carretero, Silvia
Professora deducació infantil.
Impacte social:
Aprenentatge dialògic a educació infantil.
Castro Sandúa, Marcos
Professor d’Educació Física a Secundària.
Impacte social:
Noves Masculinitats Alternatives, Actuacions Educatives d’Èxit a Educació Física.
Institució/Universitat/etc:
Departament d’Educació. Generalitat de Catalunya.
Crespo López, Alba
Investigadora Predoctoral a la Universitat de Barcelona
Impacte social:
Accions Educatives d’Èxit.
Institució/Universitat/etc: Universitat de Barcelona.
de Botton, Lena
Professora i investigadora de la Universitat de Barcelona. Doctorada per l’École des Hautes Études a Sciences Socials de París. Ha participat en diferents investigacions internacionals com ara INCLUD-ED, contribuint a la millora de l’educació especialment de dones de minories culturals, com les dones musulmanes.
Impacte social:
Tertúlies literàries dialògiques i dones minoritàries.
de Mello, Roseli
Professora de la Universitat Federal de Sao Carlos, Brasil. Ha treballat en nombroses investigacions internacionals a l’àmbit de l’educació i el gènere. És la investigadora principal a Comunitats d’Aprenentatge i Accions Educatives d’Èxit a Brasil.
Impacte social:
Transferència de les comunitats d’aprenentatge al Brasil.
Díez-Palomar, Javier
Professor agregat
Impacte social:
Actuacions educatives d’èxit per a la millora de l’ensenyament i l’aprenentatge de les matemàtiques.
Institució / Universitat /etc:
Universitat de Barcelona.
Elboj, Carmen
Catedràtica de Sociologia de la Universitat de Saragossa. De la seva trajectòria científica destaca la transferència d’Accions Educatives d’Èxit a diferents àmbits educatius i socials.
Impacte social:
Inclusió de minories culturals i comunitats daprenentatge.
Flecha, Ramón
Doctor Honoris Causa per la Universitat de West Timisoara i Catedràtic de Sociologia de la Universitat de Barcelona. Investigador principal en investigacions internacionals d’alt nivell i gran impacte social i polític com
INCLUD-ED i
IMPACT-EV . Ha publicat diferents articles a JCR i un ha guanyat el Best Paper Prize 2013 del Cambridge Journal of Education, i és l’article més llegit de la revista el 2015.
Impacte social:
Impacte social de la ciència, SEA i NAM.
Fort, Miquel
Professor a Educació d’Adults.
Impacte social:
Aprenentatge Dialògic i Educació dAdults.
Gairal Casadó, Regina
Lectora – SH
Impacte social:
Actuacions Educatives d’Èxit amb infància i adolescència tutelada.
Institució / Universitat /etc:
Universitat Rovira i Virgili.
Gallardo, Elena
Investigadora predoctoral a la Universitat Rovira i Virgili.
Impacte social:
Investigació per a la prevenció i eliminació de la violència LGBTQI-fòbica a les institucions socials en línia amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible i els Drets Humans”.
García Yeste, Carme
Professora al Departament de Pedagogia de la Universitat Rovira i Virgili, Tarragona. Les seves línies de recerca estan centrades en la inclusió social des de leducació a través de les actuacions educatives dèxit; socialització preventiva de la violència de gènere. Ha dirigit diferents projectes de convocatòries europees i del Pla Nacional R+D+I.
Impacte social:
comunitats daprenentatge, actuacions educatives dèxit, inclusió social.
Institució / Universitat/etc: Universitat Rovira i Virgili.
García Carrión, Rocío
Investigadora Ikerbasque. Universitat de Deusto. Ha estat investigadora Marie-Sklodowska Curie a la Universitat de Cambridge. Dirigeix el projecte de recerca Horizon Europe SCIREARLY dedicat a l’estudi de polítiques i pràctiques basades en evidències científiques per reduir el fracàs escolar a Europa. És la Secretària General de WERA.
Impacte social:
Interaccions dialògica, inclusió i actuacions educatives dèxit.
Institució / Universitat/etc:
Universitat de Deusto – Ikerbasque. Fundació Basca per a la Ciència.
Girbés Peco, Sandra
Lecturer at the University of Barcelona. Her contribution is based on the analysis of successful actions that improve the participation of families and citizenship and the prevention of conflicts and gender violence.
Social impact:
Dialogic inclusion contract.
Institution/University/etc:
Facultad de Educación. Universidad de Barcelona.
Gómez, Aitor
Professor de la Universitat de Rovira i Virgili, Tarragona. Ha participat en prestigioses investigacions internacionals com WORKALO i INCLUD-ED. Actualment coordina el projecte Marie S. Curie RISE de l’FP7 de la Comissió Europea. És un referent clau en metodologia comunicativa. Actualment dirigeix la investigació nacional d’R+D
EDUFAM sobre com la formació de les famílies als centres educatius millora l’aprenentatge i la convivència.
Impacte social:
Metodologia Comunicativa
Guo, Mengna
Estudiant de doctorat a la Universitat de Barcelona.
Impacte social:
La superació del racisme i el sexisme cap a les dones xineses.
Institució/Universitat/etc:
University of Barcelona.
Íñiguez, Tatiana
Professora de la Universitat de Saragossa. La seva contribució se centra en la transformació social de les relacions de gènere.
Impacte social:
Models d‟atracció i elecció d‟adolescents.
Ionescu, Vladia
Investigadora Predoctoral a la Universitat de Barcelona.
Impacte social:
Joanpere Foraster, Mar
Doctora en Sociologia
Social impact:
#MeToo a la Universitat.
Institució / Universitat/etc:
Universitat de Barcelona.
León Jiménez, Susana
Investigadora postdoctoral Margarita Sales de la Universitat de Barcelona. Professora visitant a la Universitat Nova de Lisboa i la Universitat de Còrdova, sota el projecte “We All Win” per a la millora educativa i la inclusió a través d’entorns interactius d’aprenentatge amb impacte social.
Impacte social:
Millores de les Comunitats d’Aprenentatge i Actuacions Educatives d’Èxit al benestar de la comunitat educativa
Institució / Universitat/etc:
Universitat de Barcelona
López de Aguileta, Garazi
Estudiant de doctorat i professora a la University of Wisconsin-Madison.
Impacte social:
Tertúlies Literàries Dialògiques, llenguatge del desig.
Institució / Universitat /etc:
University of Wisconsin-Madison.
López de Aguileta Jaussi, Ane
Investigadora predoctoral a la UFR – Escola de Treball Social, Universitat de Barcelona.
Impacte social:
Tertúlies Dialògiques Musicals.
Institució / Universitat/etc:
Universitat de Barcelona.
López, Laura
Professora de la Universitat de Barcelona. La seva contribució se centra en la implementació de l’aprenentatge dialògic en entorns en línia i l’ús de la comunicació per a la transformació social. Ha participat a diferents projectes de recerca nacionals i europeus en aquesta temàtica.
Impacte social:
Aprenentatge dialògic en contextos en línia.
Natividad Sancho, Laura
La seva activitat investigadora s’ha centrat en l’anàlisi d’entorns d’aprenentatge dialògic per a la transformació social, amb un interès especial en els grups vulnerables a la desigualtat social.
Impacte social:
comunitats d’aprenentatge.
Institució/Universitat/etc:
Universitat Rovira i Virgili.
Nazareno, Elías
Professor del Curs d´Educació Indígena Intercultural i del Programa de Postgrau en Història de la Universitat Federal de Goiás – UFG. Actualment treballa amb la història tant indígena com quilombola. Investigador productivitat del Consell Nacional de Desenvolupament Científic i Tecnològic – CNPq-Brasil.
Impacte social:
Història Indígena, Educació Intercultural, Història del Brasil.
Institució / Universitat/etc:
Universitat Federal de Goiás – Brasil.
Melgar, Patricia
Professora de la Universitat de Girona. De la seva trajectòria destaca la seva implicació en la investigació pionera sobre violència de gènere a les universitats catalanes i espanyoles. És membre del Consell Editorial de la revista JCR Violència Contra les Dones.
Impacte social:
Socialització preventiva de la Violència de Gènere, Xarxa Solidària de Víctimes de Violència de Gènere a les Universitats, Violència de gènere en contextos educatius
Plataforma Unitària contra les Violències de Gènere [Plataforma Unitària contra la Violència de Gènere].
Merodio, Guiomar
Professora Ajudant Doctor al Departament de Mètodes de Recerca i Diagnòstic en Educació I, Facultat Educació, UNED. Investigadora Principal del projecte EDA-DONA “Participació Democràtica de Dones Majors per a Superar l’Edadisme”. Coeditora de la revista GÈNERES Multidisciplinary Journal of Gender Studies. Coordinadora de la SUCAM, Subxarxa Universitària de Comunitats d’Aprenentatge de Madrid.
Impacte social:
Socialització preventiva de la violència de gènere; Violència de gènere en contextos educatius; Superació de l’edatisme de gènere; Prevenció del tràfic d’éssers humans amb finalitat d’explotació sexual.
Institució / Universitat / etc:
UNED.
Mondéjar Torra, Eduard
Professor de persones adultes i professor associat a la Universitat de Barcelona
Impacte social:
Actuacions Educatives d’Èxit en educació de persones adultes
Institució/Universitat/etc:
Universitat de Barcelona.
Molina Roldán, Sílvia
Professora titular del Departament de Pedagogia de la Universitat Rovira i Virgili. Ha participat en diferents projectes de recerca tant nacionals com a europeus relacionats amb la superació de les desigualtats en educació. En concret, la seva principal línia de recerca se centra en l’educació inclusiva d’alumnat amb necessitats educatives especials a través de les actuacions d’èxit i les comunitats d’aprenentatge.
Impacte social:
Inclusive education and Special Educational Needs.
Institució/Universitat/etc:
Universitat Rovira i Virgili.
Morlà-Folch, Teresa
Investigador postdoctoral Juan de la Cierva. Universitat de Barcelona
Impacte social:
La seva contribució s’ha basat en la transferència d’accions d’èxit amb grups socialment vulnerables per assolir l’èxit educatiu.
Institució / Universitat/etc:
Universitat de Barcelona.
Ocampo Castillo, María del socorro
Investigadora postdoctoral a l’Institut d’Investigacions en Educació de la Universitat Veracruzana – Estades per Mèxic CONACyT.
Impacte social:
Tertúlies Matemàtiques Dialògiques i Transferència de les Actuacions Educatives d’Èxit a Mèxic i Llatinoamèrica.
Institució/Universitat/etc:
Universitat Veracruzana i Via Educació.
Olabarria, Ane
Investigadora predoctoral a la Universitat del País Basc (UPV/EHU).
Impacte social:
Formació docent dialògica per a la superació de la violència escolar.
Oliver, Esther
Professora de la Universitat de Barcelona. Ha participat a diferents investigacions internacionals amb impacte social. Ha estat investigadora principal en la investigació d’R+D d’un concepte pioner que contribueix a avançar en la superació de la violència de gènere Miratge de l’ascens social [el miratge de la mobilitat ascendent].
Impacte social:
Mirall de mobilitat ascendent i socialització preventiva de la violència de gènere.
Pascual Esteve, Dr. José Maria
Investigació en governança territorial i història sociològica
Impacte social:
administracions territorials i moviments socials
Institution/University/etc: Estratègies de qualitat urbana/Fundació ciutadania i bon govern.
Peña Axt, Juan Carlos
Sociòleg, Universitat de La Frontera (Xile) Doctor en Sociologia, Universitat de Barcelona (Espanya). Acadèmic Facultat de Ciències Socials i Humanitats, Universitat Autònoma de Xile; investigador Institut Iberoamericà de Desenvolupament Sostenible (IIDS); acadèmic membre de claustre Doctorat en Ciències Socials.
Impacte social:
Noves Masculinitats Alternatives.
Institució/Universitat/etc:
Universitat Autònoma de Xile.
Puigvert, Lídia
Professora de la Universitat de Barcelona. Feminista reconeguda internacionalment pel concepte de feminisme dialògic. Recentment va rebre una beca Marie S. Curie d’un any a l’Institut de Criminologia de la Universitat de Cambridge (2015-2016). Ha estat investigadora principal de nombroses investigacions amb impacte social en gènere, autora de diferents publicacions amb impacte científic a nivell internacional i reconeguda per la seva implicació en la superació de la violència de gènere a les universitats.
Impacte social:
Model dialògic de prevenció de conflictes. Socialització preventiva de la Violència de Gènere.
Ha estat assessora del Lobby Europeu de Dones.
Pulido, Cristina
Professora Serra Hunter i Investigadora de la Universitat Autònoma de Barcelona. La seva aportació principal és la prevenció de l’abús sexual a menors a través d’Internet, i de qualsevol tipus d’assetjament en línia, així com sobre l’ús dels mitjans de comunicació com a eines de transformació social.
Impacte social:
Menors i Internet.
Pulido, Miguel Ángel
Professor de la Facultat dEducació Social i Treball Social Pere Tarrés de la Universitat Ramon Llull. Contribueix a la investigació sobre treball social comunitari, inclusió social del poble gitano i socialització preventiva de la violència de gènere i l’abús sexual infantil.
Impacte social:
Treball social comunitari des d’una perspectiva comunicativa, dialògica i de socialització preventiva de la violència de gènere i l’abús sexual infantil.
Racionero, Sandra
Professora associada de la Universitat de Barcelona. Doble doctorat per la Universitat de Wisconsin-Madison com a becari Fulbright. Investigació en el camp de la socioneurociència aplicada a la superació de la violència de gènere amb enfocament a la reconstrucció de la memòria. També investiga sobre l’abús sexual infantil, les causes, la prevenció i la resposta.
Impacte social:
Socioneurociència. Memòria i Socialització preventiva de la Violència de Gènere.
Ramis, Mimar
Professora assistent a la Universitat de Barcelona. Ha participat en diferents investigacions amb impacte social i publicat a revistes internacionals. La seva aportació principal es basa en la inclusió social en entorns multiculturals.
Impacte social:
Accions reeixides en la inclusió de grups culturals.
Redondo Sama, Gisela
Investigadora Ramón y Cajal
Impacte social:
Impacte social del lideratge dialògic.
Institució / Universitat /etc:
Universitat Rovira i Virgili.
Ríos Gonzalez, Oriol
Professor titular de la Universitat Rovira i Virgili, Tarragona i coordinador del Grau d’Educació Social. Ha dirigit tres projectes de recerca competitius de R+D sobre prevenció de la violència cap al col·lectiu LGBTIQ+. També ha contribuït a la investigació en Noves Masculinitats Alternatives. Ha publicat a diferents revistes d’impacte internacional.
Impacte social:
Noves masculinitats alternatives i prevenció de l’assetjament escolar.
Institució/Universitat/etc: Universitat Rovira i Virgili.
Roca Campos , Esther
Professora de la Universitat de València. La investigació se centra en Actuacions Educatives d’Èxit que milloren l’aprenentatge, els sentiments i la superació de la violència; El seu treball contribueix a l’impacte social i polític de la investigació educativa.
Impacte social:
Formació dialògica del professorat. Open Doors Action.
Institució / Universitat /etc:
Universitat de València.
Rodríguez Oramas, Alfonso
Coordinador de la xarxa llatinoamericana de Comunitats d’Aprenentatge
Impacte soicial:
Millora d’aprenentatges i convivència a escoles llatinoamericanes transferint actuacions educatives d’èxit.
Ruiz Eugenio, Laura
Professora agregada al Departament de Teoria i Història de l’Educació, Universitat de Barcelona, membre del Grup de recerca consolidat en Educació Superadora de Desigualtats. Ha estat investigadora Ramón y Cajal a la UB i investigadora Beatriu de Pinós a la University of Edinburgh. Les seves contribucions s’han centrat en actuacions educatives d’èxit per a la superació de les desigualtats, la inclusió social i les dones no acadèmiques.
Impacte social:
Actuacions educatives d’èxit, inclusió social i dones no acadèmiques.
Institució/Universitat/etc:
Universitat de Barcelona.
Serradell Pumareda, Olga
Professora Titular d’Universitat de Sociologia i investigadora del GEDIME-CER Migracions a la Universitat Autònoma de Barcelona. Entre 2006 i 2008 va ser investigadora postdoctoral a l’École des Hautes Études a Sciences Socials de París. El seu treball està vinculat a projectes que estudien estratègies per superar les desigualtats a què s’enfronten els grups vulnerables, en concret les dones de minories ètniques.
Impacte social:
Poble gitano; assetjament escolar; dones migrants.
Institució/Universitat/etc:
Universitat Autònoma de Barcelona.
Serrano, Mª Ángeles
Professora contractada doctora.
Impacte social:
Inclusió de dones no acadèmiques.
Institució/Universitat/etc:
Universitat d’Extremadura.
Schubert, Tinka
Doctorada en sociologia per la Universitat de Barcelona.
Impacte social:
Xarxa Solidària de Víctimes de Violència de Gènere a les Universitats
Xarxa Solidària de Víctimes de Violència de Gènere a la Universitat
Siles, Gregor
Professor tutor d’història de l’educació a la UNED. Membre de Tot historia Associació cultural. El seu camp destudi principal és la història social, així com la divulgació de les humanitats.
Impacte social:
És membre de Tot Història Associació Cultural. Entitat de formació, investigació i divulgació de les humanitats.
Institució / Universitat/etc:
Universitat Nacional d’Educació a Distància/ Tot Història Associació Cultural.
Soler Gallart, MartaDirectora
Catedràtica de Sociologia, Universitat de Barcelona. Doctora per la Universitat de Harvard. Presidenta de l’European Sociological Association (2019-2021) i editora d’International Sociology, Q2 JCR (2015-2022). Ha estat investigadora principal del projecte H2020 SOLIDUS sobre actuacions d’èxit en solidaritat a Europa.
Impacte social:
Avaluació de limpacte social de la investigació. Evidències científiques en prevenció de violència de gènere.
Institució/Universitat/etc:
Universitat de Barcelona.
Sordé, Teresa
Catedràtica de Sociologia de la UAB. Doctorada per la Universitat de Harvard. Ha participat en diverses investigacions internacionals i publicat a diferents revistes d’alt impacte científic. La seva aportació més important es basa en la inclusió del poble gitano, especialment de les dones gitanes. Ha liderat l’R+D TRANSROMA on analitza les pràctiques solidàries transnacionals dels gitanos romanesos.
Impacte social:
Inclusió del poble gitano.
Tellado, Itxaso
Professora de la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya. Doctorada per la Universitat del Northern Illinois University. Ha participat en diverses investigacions internacionals i ha publicat a revistes d’impacte científic. Les seves línies de recerca són la superació de les desigualtats educatives i socials de col·lectius vulnerables i la prevenció de la violència de gènere. Estudia educació d’adults, comunitats d’aprenentatge, grups culturals i gènere a l’educació.
Impacte social:
Accions educatives per superar les desigualtats i prevenir la violència de gènere.
Institució/Universitat/etc:
Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya.
Thiakh, Ababakar
Llicenciat en Història a la Universitat de Barcelona.
Impacte social:
Migració i minoritats culturals com la població àrab i musulmana.
Institució/Universitat/etc: Senegal Development Consulting.
Torras-Gómez, Elisabeth
Margarita Sales Investigadora Postdoctoral de la Universitat de Barcelona i Universitat Autònoma de Barcelona.
Impacte social:
• Impacte Social d’Empreses i Organitzacions
• Socialització Preventiva de la Violència de Gènere
Torrens, Xavier
Professor de la Universitat de Barcelona.
Impacte social:
• Política pública
• Prevenció de la radicalització
Valls, RosaSots-directora
Professora de la Universitat de Barcelona. Ha participat a les comunitats d’aprenentatge de recerca des dels seus inicis i ha liderat diferents projectes de R+D. Destaca el seu paper protagonista en la investigació pionera sobre Violència de Gènere a les Universitats Espanyoles, els resultats de la qual van contribuir a trencar el silenci a les universitats respecte a la investigació.
Impacte social:
comunitats d’aprenentatge i formació familiar. Educadora social i Psicopedagoga. Escola secundària.
Vieites, María
Promoció de les escoles com a comunitats daprenentatge a Europa. Mestratge en Política i Democràcia. Ha estat Gerent per a Amèrica Llatina de l’Institut Natura del Brasil i assessora de la Secretaria d’Estat d’Educació d’Espanya.
Impacte social:
Contribució a la xarxa europea d’Escoles com Comunitats d’Aprenentatge:
SEAS4ALL , STEP4SEAS, EnlargeSEAS,
Comunitats d’Aprenentatge Portugal .
Villarejo, Beatriz
Maria Zambrano Postdoctoral researcher a l’Autonomous University of Barcelona. La seva contribució es focalitza en la preventiva socialització de gender violència en línia i als adolescents, així com la social inclusió i la democràtica participació de vulnerables grups.
Social impact:
The other women movement.
Yuste Munté, Montserrat
Professora-tutora de Secundària i Batxillerat.
Impacte social:
La seva contribució se centra en la socialització preventiva de la violència de gènere en adolescents així com en laprenentatge Dialògic i la Història.
Institució/Universitat/etc:
Escoles Garbí Pere Vergés i UAB.