Aiello, Emilia
Miembro postdoctoral Marie Sklodowska Curie de la UE en la Escuela de Gobierno Kennedy de Harvard. Su carrera se centra en la identificación de evidencias que aseguren el impacto social de las políticas.
Impacto social:
Políticas basadas en evidencia e impacto social.
Involucrada en movimientos de base de mujeres romaníes.
Álvarez Guerrero, Garazi
Profesora de la Universidad del País Vasco. Sus intereses de investigación son la prevención del acoso y el abuso sexual infantil.
Impacto social:
Necesidades Educativas Especiales.
Amador, Jerusalén
Miembro Juan de la Cierva de la Universidad Autónoma de Barcelona: Su aportación se basa en la inclusión de la voz de las mujeres gitanas y la superación de las desigualdades sociales de este grupo social.
Impacto social:
Movimientos de base de mujeres gitanas.
Aubert, Adriana
Profesora de la Universidad de Barcelona e investigador experta en el campo de la educación inclusiva. Su investigación ha contribuido a mejorar la ciencia y la educación.
Impacto social:
Comunidades de Aprendizaje.
Arrufat, Mireia
Educadora social y Psicopedagoga. Escuela secundaria.
Impacto social:
Acciones Educativas Exitosas en Educación Secundaria.
Presidenta de la asociación de profesores de Odyssea.
Bordanoba-Gallego, Lidia
Profesora asociada del Departamento de Sociología de la Universidad de Barcelona. Estudiante de doctorado en la Universidad de Barcelona.
Impacto social:
Social Media Analytics.
Institución/Universidad/etc:
Universitat de Barcelona.
Burgués Freitas, Ana
Profesora ayudante doctora
Impacto social:
Durante más de 15 años ha trabajado en entidades socioeducativas aportando las evidencias científicas y trabajando directamente con famílias en riesgo de vulnerabilidad.
Institución/Universidad/etc:
Universidad de Granada.
Cabré, Joan
Doctor en Tecnología Educativa por la Universidad Rovira i Virgili. Ha participado en diferentes investigaciones internacionales de gran impacto científico, político y social como IMPACT-EV y en iniciativas como el repositorio de Impacto Social SIOR.
Impacto social:
Impacto social y TIC y Presidente de la Asociación Hombres en Diálogo.
Campdepadrós Cullell, Roger
Doctor en Sociología, es Profesor agregado de universidad. Su investigación se centra en la integración social y la inclusión social en sociedades y contextos diversos y multiculturales, y la socialización preventiva de la violencia de género. Actualmente está involucrado en la investigación H2020 KIDS4ALLL, AIFORA financiada por la Fundación Volkswagen y el lanzamiento de la oficina de información y desarrollo CODES en Dakar-Senegal. Es editor asistente de la Revista Internacional y Multidisciplinaria de Ciencias Sociales (RIMCIS).
Impacto social:
Integración e inclusión social de población de origen inmigrante y minorías étnicas, culturales y religiosas. Prevención de la violencia de género y recuperación de víctimas de violencia de género.
Institución / Universidad /etc:
Universidad de Girona.
Canal Barbany, Josep Maria
Profesor en la Universidad de Valencia (UV) y en la Universidad Internacional de Valencia (VIU). Sus aportes están relacionados con inclusión educativa, Acciones Educativas Exitosas, Nuevas Masculinidades Alternativas.
Impacto social:
Nuevas masculinidades alternativas.
Cañaveras Martínez, Paula
Investigadora predoctoral en formación en Sociología. Beca FPI asociada al proyecto I+D+i CONSENT (PID2019-110466RB-I00)
Impacto social:
Consentimiento sexual desde los actos comunicativos, Prevención de la violencia en las escuelas
Institución / Universidad /etc:
Universidad de Barcelona.
Capllonch, Marta
Profesora de la Universidad de Barcelona. Su carrera se ha centrado en la inclusión social dentro del área de Educación Física; Ha liderado un proyecto nacional de I+D en este ámbito.
Impacto social:
Acciones exitosas en Educación Física.
Carbonell Sevilla, Sara
Universidad de Valencia. Sus aportes están relacionados con acciones educativas exitosas y la superación de la violencia de género.
Impacto social:
Prevención de la violencia en la infancia.
Carretero, Silvia
Profesora de educación infantil.
Impacto social:
Aprendizaje dialógico en educación infantil.
Castro Sandúa, Marcos
Profesor de Educación Física en Secundaria.
Impacto social:
Nuevas Masculinidades Alternativas, Actuaciones Educativas de Éxito en Educación Física.
Institución/Universidad/etc:
Departament d’Educació. Generalitat de Catalunya.
Crespo López, Alba
Investigadora Predoctoral en la Universitat de Barcelona
Impacto social:
Acciones Educativas de Éxito.
Institución/Universidad/etc:Universitat de Barcelona.
de Botton, Lena
Profesora e investigadora de la Universidad de Barcelona. Doctorada por la École des Hautes Études en Sciences Sociales de París. Ha participado en diferentes investigaciones internacionales como INCLUD-ED, contribuyendo a la mejora de la educación especialmente de mujeres de minorías culturales, como las mujeres musulmanas.
Impacto social:
Tertulias literarias dialógicas y mujeres minoritarias.
de Mello, Roseli
Profesora de la Universidad Federal de Sao Carlos, Brasil. Ha trabajado en numerosas investigaciones internacionales en el ámbito de la educación y el género. Es la investigadora principal en Comunidades de Aprendizaje y Acciones Educativas de Éxito en Brasil.
Impacto social:
Transferencia de las Comunidades de Aprendizaje en Brasil.
Díez-Palomar, Javier
Profesor agregado
Impacto social:
Actuaciones educativas de éxito para la mejora de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.
Institución / Universidad /etc:
Universidad de Barcelona.
Elboj, Carmen
Catedrática de Sociología de la Universidad de Zaragoza. De su trayectoria científica destaca su transferencia de Acciones Educativas de Éxito a diferentes ámbitos educativos y sociales.
Impacto social:
Inclusión de minorías culturales y comunidades de aprendizaje.
Flecha, Ramón
Doctor Honoris Causa por la Universidad de West Timisoara y Catedrático de Sociología de la Universidad de Barcelona. Investigador principal en investigaciones internacionales de alto nivel y gran impacto social y político como INCLUD-ED e IMPACT-EV . Ha publicado diferentes artículos en JCR y uno de ellos ha ganado el Best Paper Prize 2013 del Cambridge Journal of Education, y es el artículo más leído de la revista en 2015.
Impacto social:
Impacto social de la ciencia, SEA y NAM.
Fort, Miquel
Profesor en Educación de Adultos.
Impacto social:
Aprendizaje Dialógico y Educación de Adultos.
Gairal Casadó, Regina
Lectora – SH
Impacto social:
Actuaciones Educativas de Éxito con infancia y adolescencia tutelada.
Institución / Universidad /etc:
Universitat Rovira i Virgili.
Gallardo, Elena
Investigadora predoctoral en la Universidad Rovira i Virgili.
Impacto social:
Investigación para la prevención y eliminación de la violencia LGBTQI-fóbica en las instituciones sociales en línea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y los Derechos Humanos”.
García Yeste, Carme
Profesora en el Departamento de Pedagogía de la Universitat Rovira i Virgili, Tarragona. Sus líneas de investigación están centradas en la inclusión social desde la educación a través de las actuaciones educativas de éxito; socialización preventiva de la violencia de género. Ha dirigido diferentes proyectos de convocatorias europeas y del Plan Nacional I+D+I.
Impacto social:
Comunidades de aprendizaje, actuaciones educativas de éxito, inclusión social.
Institución / Universidad/etc: Universitat Rovira i Virgili.
García Carrión, Rocío
Investigadora Ikerbasque. Universidad de Deusto. Ha sido investigadora Marie-Sklodowska Curie en la Universidad de Cambridge. Dirige el proyecto de investigación Horizon Europe SCIREARLY dedicado al estudio de políticas y prácticas basadas en evidencias científicas para reducir el fracaso escolar en Europa. Es la Secretaria General de WERA.
Impacto social:
Interacciones dialógica, inclusión y actuaciones educativas de éxito.
Institución / Universidad/etc:
Universidad de Deusto – Ikerbasque. Fundación Vasca para la Ciencia.
Girbés Peco, Sandra
Profesora Lectora en la Universidad de Barcelona. Sus contribuciones se centran en el análisis de actuaciones de éxito que mejoran la participación de las familias y la ciudadanía, y en la prevención de conflictos y la violencia de género.
Impacto social:
Contrato de inclusión dialógica.
Institución / Universidad /etc:
Facultad de Educación. Universidad de Barcelona.
Gómez, Aitor
Profesor de la Universidad de Rovira i Virgili, Tarragona. Ha participado en prestigiosas investigaciones internacionales como WORKALO e INCLUD-ED. Actualmente coordina el proyecto Marie S. Curie RISE del FP7 de la Comisión Europea. Es un referente clave en metodología comunicativa. Actualmente dirige la investigación nacional de I+D EDUFAM sobre cómo la formación de las familias en los centros educativos mejora el aprendizaje y la convivencia.
Impacto social:
Metodología Comunicativa
Guo, Mengna
Estudiante de doctorado en la Universidad de Barcelona.
Impacto socialt:
La superación del racismo y el sexismo hacia las mujeres chinas.
Institución/Universidad/etc:
University of Barcelona.
Íñiguez, Tatiana
Profesora de la Universidad de Zaragoza. Su contribución se centra en la transformación social de las relaciones de género.
Impacto social:
Modelos de atracción y elección de adolescentes.
Ionescu, Vladia
Investigadora Predoctoral en la Universidad de Barcelona.
Impacto social:
Joanpere Foraster, Mar
Doctora en Sociología
Social impact:
#MeToo en la Universidad.
Institución / Universidad/etc:
Universitat de Barcelona.
León Jiménez, Susana
Investigadora postdoctoral Margarita Salas de la Universitat de Barcelona. Profesora visitante en la Universidade Nova de Lisboa y la Universidad de Córdoba, bajo el proyecto “We All Win” para la mejora educativa y la inclusión a través de entornos interactivos de aprendizaje con impacto social.
Impacto social:
Mejoras de las Comunidades de Aprendizaje y Actuaciones Educativas de Éxito en el bienestar de la comunidad educativa
Institución / Universidad/etc:
Universitat de Barcelona
López de Aguileta, Garazi
Estudiante de doctorado y profesora en la University of Wisconsin-Madison.
Impacto social:
Tertulias Literarias Dialógicas, lenguaje del deseo.
Institución / Universidad /etc:
University of Wisconsin-Madison.
López de Aguileta Jaussi, Ane
Investigadora predoctoral en la UFR – Escuela de Trabajo Social, Universidad de Barcelona.
Impacto social:
Tertulias Dialógicas Musicales.
Institución / Universidad/etc:
Universidad de Barcelona.
López, Laura
Profesora de la Universidad de Barcelona. Su contribución se centra en la implementación del aprendizaje dialógico en entornos online y el uso de la comunicación para la transformación social. Ha participado en diferentes proyectos de investigación nacionales y europeos en esta temática.
Impacto social:
Aprendizaje dialógico en contextos online.
Natividad Sancho, Laura
Su actividad investigadora se ha centrado en el análisis de entornos de aprendizaje dialógico para la transformación social, con especial interés en los grupos vulnerables a la desigualdad social.
Impacto social:
Comunidades de Aprendizaje.
Institución/Universidad/etc:
Universitat Rovira i Virgili.
Nazareno, Elías
Profesor del Curso de Educación Indígena Intercultural y del Programa de Posgrado en Historia de la Universidad Federal de Goiás – UFG. Actualmente trabaja con la historia tanto indígena como quilombola. Investigador productividad del Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico – CNPq-Brasil.
Impacto social:
Historia Indígena, Educación Intercultural, Historia de Brasil.
Institución / Universidad/etc:
Universidad Federal de Goiás – Brasil.
Melgar, Patricia
Profesora de la Universidad de Girona. De su trayectoria destaca su implicación en la investigación pionera sobre violencia de género en las universidades catalanas y españolas. Es miembro del Consejo Editorial de la revista JCR Violencia Contra las Mujeres.
Impacto social:
Socialización preventiva de la Violencia de Género, Red Solidaria de Víctimas de Violencia de Género en las Universidades, Violencia de género en contextos educativos
Plataforma Unitària contra les Violències de Gènere [Plataforma Unitaria contra la Violencia de Género].
Merodio, Guiomar
Profesora Ayudante Doctor en el Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I, Facultad Educación, UNED. Investigadora Principal del proyecto EDA-MUJER «Participación Democrática de Mujeres Mayores para Superar el Edadismo». Co-editora de la revista GÉNEROS Multidisciplinary Journal of Gender Studies. Coordinadora de la SUCAM, Subred Universitaria de Comunidades de Aprendizaje de Madrid.
Impacto social:
Socialización preventiva de la violencia de género; Violencia de género en contextos educativos; Superación del edadismo de género; Prevención de la trata de seres humanos con fines de explotación sexual.
Institución / Universidad / etc:
UNED.
Mondéjar Torra, Eduard
Profesor de personas adultas y profesor asociado en la Universidad de Barcelona
Impacto social:
Actuaciones Educativas de Éxito en educación de personas adultas
Institución /Universidad/etc:
Universitat de Barcelona.
Molina Roldán, Sílvia
Profesora Titular del Departamento de Pedagogía de la Universitat Rovira i Virgili. Ha participado en diferentes proyectos de investigación tanto nacionales como europeos relacionados con la superación de las desigualdades en educación. En concreto, su línea de investigación principal se centra en la educación inclusiva de alumnado con necesidades educativas especiales a través de las actuaciones de éxito y las comunidades de aprendizaje.
Impacto social:
Inclusive education and Special Educational Needs.
Institución/Universidad/etc:
Universitat Rovira i Virgili.
Morlà-Folch, Teresa
Investigador posdoctoral Juan de la Cierva. Universitat de Barcelona
Impacto social:
Su contribución se ha basado en la transferencia de acciones exitosas con grupos socialmente vulnerables para lograr el éxito educativo.
Institución / Universidad/etc:
Universitat de Barcelona.
Ocampo Castillo, María del socorro
Investigadora posdoctoral en el Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana – Estancias por México CONACyT.
Impacto social:
Tertulias Matemáticas Dialógicas y Transferencia de las Actuaciones Educativas de Éxito a México y Latinoamérica.
Institución/Universidad/etc:
Universidad Veracruzana y Vía Educación.
Olabarria, Ane
Investigadora predoctoral en la Universidad del País Vasco (UPV/EHU).
Impacto social:
Formación docente dialógica para la superación de la violencia escolar.
Oliver, Esther
Profesora de la Universidad de Barcelona. Ha participado en diferentes investigaciones internacionales con impacto social. Ha sido investigadora principal en la investigación de I+D de un concepto pionero que contribuye a avanzar en la superación de la violencia de género Miratge de l’ascens social [el espejismo de la movilidad ascendente].
Impacto social:
Espejismo de movilidad ascendente y socialización preventiva de la violencia de género.
Pascual Esteve, Dr. José Maria
Investigación en gobernanza territorial e historia sociológica
Impacto social:
Administraciones territoriales y movimientos sociales
Institution/University/etc:Estrategias de calidad urbana/Fundación ciudadanía y buen gobierno.
Peña Axt, Juan Carlos
Sociólogo, Universidad de La Frontera (Chile) Doctor en Sociología, Universidad de Barcelona (España). Académico Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad Autónoma de Chile; investigador Instituto Iberoamericano de Desarrollo Sostenible (IIDS); académico miembro de claustro Doctorado en Ciencias Sociales.
Impacto social:
Nuevas Masculinidades Alternativas.
Institución/Universidad/etc:
Universidad Autónoma de Chile.
Puigvert, Lídia
Profesora de la Universidad de Barcelona. Feminista reconocida internacionalmente por su concepto de feminismo dialógico. Recientemente recibió una beca Marie S. Curie de un año en el Instituto de Criminología de la Universidad de Cambridge (2015-2016). Ha sido investigadora principal de numerosas investigaciones con impacto social en género, autora de diferentes publicaciones con impacto científico a nivel internacional y reconocida por su implicación en la superación de la violencia de género en las Universidades.
Impacto social:
Modelo dialógico de prevención de conflictos. Socialización preventiva de la Violencia de Género.
Ha sido asesora del Lobby Europeo de Mujeres.
Pulido, Cristina
Profesora Serra Hunter e Investigadora de la Universidad Autónoma de Barcelona. Su principal aportación es la prevención del abuso sexual a menores a través de Internet, y de cualquier tipo de acoso online, así como sobre el uso de los medios de comunicación como herramientas de transformación social.
Impacto social:
Menores e Internet.
Pulido, Miguel Ángel
Profesor de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés de la Universidad Ramon Llull. Contribuye a la investigación sobre trabajo social comunitario, inclusión social del pueblo gitano y socialización preventiva de la violencia de género y el abuso sexual infantil.
Impacto social:
Trabajo social comunitario desde una perspectiva comunicativa, dialógica y de socialización preventiva de la violencia de género y el abuso sexual infantil.
Racionero, Sandra
Profesora asociada de la Universidad de Barcelona. Doble doctorado por la Universidad de Wisconsin-Madison como becario Fulbright. Investigación en el campo de la socioneurociencia aplicada a la superación de la violencia de género con enfoque en la reconstrucción de la memoria. También investiga sobre el abuso sexual infantil, sus causas, prevención y respuesta.
Impacto social:
Socioneurociencia. Memoria y Socialización preventiva de la Violencia de Género
Ramis, Mimar
Profesora asistente en la Universidad de Barcelona. Ha participado en diferentes investigaciones con impacto social y publicado en revistas internacionales. Su principal aportación se basa en la inclusión social en entornos multiculturales.
Impacto social:
Acciones exitosas en la inclusión de grupos culturales.
Redondo Sama, Gisela
Investigadora Ramón y Cajal
Impacto social:
Impacto social del liderazgo dialógico.
Institución / Univewrsidad /etc:
Universitat Rovira i Virgili.
Ríos Gonzalez, Oriol
Profesor Titular de la Universitat Rovira i Virgili, Tarragona, y coordinador del Grado de Educación Social. Ha dirigido tres proyectos de investigación competitivos de I+D sobre prevención de la violencia hacia el colectivo LGBTIQ+. También ha contribuido a la investigación en Nuevas Masculinidades Alternativas. Ha publicado en diferentes revistas de impacto internacional.
Impacto social:
Nuevas Masculinidades Alternativas y prevención del acoso escolar.
Institución/Universidad/etc:Universitat Rovira i Virgili.
Roca Campos , Esther
Profesora de la Universitat de València. Su investigación se centra en Actuaciones Educativas de Éxito que mejoran el aprendizaje, los sentimientos y la superación de la violencia; Su trabajo está contribuyendo el impacto social y político de la investigación educativa.
Impacto social:
Formación dialógica del profesorado. Open Doors Action.
Institución / Universidad /etc:
Universitat de València.
Rodríguez Oramas, Alfonso
Coordinador de la red latinoamericana de Comunidades de Aprendizaje
Impacto soicial:
Mejora de aprendizajes y convivencia en escuelas latinoamericanas transfiriendo actuaciones educativas de éxito.
Ruiz Eugenio, Laura
Profesora agregada en el Departamento de Teoría e Historia de la Educación, Universidad de Barcelona, miembro del Grupo de investigación consolidado en Educación Superadora de Desigualdades. Ha sido investigadora Ramón y Cajal en la UB e investigadora Beatriu de Pinós en la University of Edinburgh. Sus contribuciones se han centrado en actuaciones educativas de éxito para la superación de las desigualdades, inclusión social y mujeres no académicas.
Impacto social:
Actuaciones Educativas de Éxito, inclusión social y mujeres no académicas.
Institución/Universdad/etc:
Universidad de Barcelona.
Serradell Pumareda, Olga
Profesora Titular de Universidad de Sociología e investigadora del GEDIME-CER Migracions en la Universidad Autónoma de Barcelona. Entre 2006 y 2008 fue investigadora postdoctoral en la École des Hautes Études en Sciences Sociales de París. Su trabajo está vinculado a proyectos que estudian estrategias para superar las desigualdades a las que se enfrentan los grupos vulnerables, en concreto las mujeres de minorías étnicas.
Impacto social:
Pueblo gitano; acoso escolar; mujeres migrantes.
Institución/Universidad/etc:
Universitat Autònoma de Barcelona.
Serrano, Mª Ángeles
Profesora contratada doctora.
Impacto social:
Inclusión de mujeres no académicas.
Institución/Universidad/etc:
Universidad de Extremadura.
Schubert, Tinka
Doctorada en sociología por la Universidad de Barcelona.
Impacto social:
Red Solidaria de Víctimas de Violencia de Género en las Universidades
Xarxa Solidària de Víctimes de Violència de Gènere a la Universitat
Siles, Gregor
Professor tutor d’història de l’educació a la UNED. Membre de Tot història Associació cultural. El seu camp d’estudi principal és la història social, així com la divulgació de les humanitats.
Impacto social:
Es miembro de Tot Història Associació Cultural. Entidad de formción, investigación i divulgación de las humanidades.
Institución / Universidad/etc:
Universidad Nacional de Educación a Distancia/ Tot Història Associació Cultural.
Soler Gallart, Marta – Directora
Catedrática de Sociología, Universidad de Barcelona. Doctora por la Universidad de Harvard. Presidenta de la European Sociological Association (2019-2021) y editora de International Sociology, Q2 JCR (2015-2022). Ha sido investigadora principal del proyecto H2020 SOLIDUS, sobre actuaciones de éxito en solidaridad en Europa.
Impacto social:
Evaluación del impacto social de la investigación. Evidencias científicas en prevención de violencia de género.
Institución/Universidad/etc:
Universitat de Barcelona.
Sordé, Teresa
Catedrática de Sociología de la UAB. Doctorada por la Universidad de Harvard. Ha participado en diversas investigaciones internacionales y publicado en diferentes revistas de alto impacto científico. Su aportación más importante se basa en la inclusión del pueblo gitano, especialmente de las mujeres gitanas. Ha liderado el I+D TRANSROMA donde analiza las prácticas solidarias transnacionales de los gitanos rumanos.
Impacto social:
Inclusión del pueblo gitano.
Tellado, Itxaso
Profesora de la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya. Doctorada por la Universidad del Northern Illinois University. Ha participado en diversas investigaciones internacionales y ha publicado en revistas de impacto científico. Sus líneas de investigación son la superación de las desigualdades educativas y sociales de colectivos vulnerables, así como la prevención de la violencia de género. Estudia educación de adultos, comunidades de aprendizaje, grupos culturales y género en la educación.
Impacto social:
Acciones educativas para superar las desigualdades y prevenir la violencia de género.
Institución/ Universidad/etc:
Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya.
Thiakh, Ababakar
Licenciado en Historia a la Universidad de Barcelona.
Impacto Social:
Migración y minoridades culturales como la población árabe y musulmana.
Institución/Universidad/etc: Senegal Development Consulting.
Torras-Gómez, Elisabeth
Margarita Salas Investigadora Postdoctoral de la Universidad de Barcelona y Universidad Autónoma de Barcelona.
Impacto social:
• Impacto Social de Empresas y Organizaciones
• Socialización Preventiva de la Violencia de Género
Torrens, Xavier
Profesor de la Universidad de Barcelona.
Impacto social:
• Política pública
• Prevención de la radicalización
Valls, RosaSots-directora
Profesora de la Universidad de Barcelona. Ha participado en las Comunidades de Aprendizaje de investigación desde sus inicios y ha liderado diferentes proyectos de I+D. Destaca su papel protagonista en la investigación pionera sobre Violencia de Género en las Universidades Españolas, cuyos resultados contribuyeron a romper el silencio en las universidades respecto a la investigación.
Impacto social:
Comunidades de Aprendizaje y Formación Familiar. Educadora social y Psicopedagoga. Escuela secundaria.
Vieites, María
Promoción de las escuelas como comunidades de aprendizaje en Europa. Maestría en Política y Democracia. Ha sido Gerente para América Latina del Instituto Natura de Brasil y asesora de la Secretaría de Estado de Educación de España.
Impacto social:
Contribución a la red europea de Escuelas como Comunidades de Aprendizaje: SEAS4ALL, STEP4SEAS, EnlargeSEAS, Comunidades de Aprendizagem Portugal.
Villarejo, Beatriz
Maria Zambrano Postdoctoral researcher at the Autonomous University of Barcelona. Her contribution is focused on the preventive socialization of gender violence online and in adolescents, as well as the social inclusion and the democratic participation of vulnerable groups.
Social impact:
The other women movement.
Yuste Munté, Montserrat
Profesora-tutora de Secundaria y Bachillerato.
Impacto social:
Su contribución se centra en la socialización preventiva de la violencia de género en adolescentes así como en el aprendizaje Dialógico y la Historia.
Institución/Universidad/etc:
Escoles Garbí Pere Vergés y UAB.
Aiello, Emilia
Miembro postdoctoral Marie Sklodowska Curie de la UE en la Escuela de Gobierno Kennedy de Harvard. Su carrera se centra en la identificación de evidencias que aseguren el impacto social de las políticas.
Impacto social:
Políticas basadas en evidencia e impacto social.
Involucrada en movimientos de base de mujeres romaníes.
Álvarez Guerrero, Garazi
Profesora de la Universidad del País Vasco. Sus intereses de investigación son la prevención del acoso y el abuso sexual infantil.
Impacto social:
Necesidades Educativas Especiales.
Amador, Jerusalén
Miembro Juan de la Cierva de la Universidad Autónoma de Barcelona: Su aportación se basa en la inclusión de la voz de las mujeres gitanas y la superación de las desigualdades sociales de este grupo social.
Impacto social:
Movimientos de base de mujeres gitanas.
Aubert, Adriana
Profesora de la Universidad de Barcelona e investigador experta en el campo de la educación inclusiva. Su investigación ha contribuido a mejorar la ciencia y la educación.
Impacto social:
Comunidades de Aprendizaje.
Arrufat, Mireia
Educadora social y Psicopedagoga. Escuela secundaria.
Impacto social:
Acciones Educativas Exitosas en Educación Secundaria.
Presidenta de la asociación de profesores de Odyssea.
Bordanoba-Gallego, Lidia
Profesora asociada del Departamento de Sociología de la Universidad de Barcelona. Estudiante de doctorado en la Universidad de Barcelona.
Impacto social:
Social Media Analytics.
Institución/Universidad/etc:
Universitat de Barcelona.
Burgués Freitas, Ana
Profesora ayudante doctora
Impacto social:
Durante más de 15 años ha trabajado en entidades socioeducativas aportando las evidencias científicas y trabajando directamente con famílias en riesgo de vulnerabilidad.
Institución/Universidad/etc:
Universidad de Granada.
Cabré, Joan
Doctor en Tecnología Educativa por la Universidad Rovira i Virgili. Ha participado en diferentes investigaciones internacionales de gran impacto científico, político y social como IMPACT-EV y en iniciativas como el repositorio de Impacto Social SIOR.
Impacto social:
Impacto social y TIC y Presidente de la Asociación Hombres en Diálogo.
Campdepadrós Cullell, Roger
Doctor en Sociología, es Profesor agregado de universidad. Su investigación se centra en la integración social y la inclusión social en sociedades y contextos diversos y multiculturales, y la socialización preventiva de la violencia de género. Actualmente está involucrado en la investigación H2020 KIDS4ALLL, AIFORA financiada por la Fundación Volkswagen y el lanzamiento de la oficina de información y desarrollo CODES en Dakar-Senegal. Es editor asistente de la Revista Internacional y Multidisciplinaria de Ciencias Sociales (RIMCIS).
Impacto social:
Integración e inclusión social de población de origen inmigrante y minorías étnicas, culturales y religiosas. Prevención de la violencia de género y recuperación de víctimas de violencia de género.
Institución / Universidad /etc:
Universidad de Girona.
Canal Barbany, Josep Maria
Profesor en la Universidad de Valencia (UV) y en la Universidad Internacional de Valencia (VIU). Sus aportes están relacionados con inclusión educativa, Acciones Educativas Exitosas, Nuevas Masculinidades Alternativas.
Impacto social:
Nuevas masculinidades alternativas.
Cañaveras Martínez, Paula
Investigadora predoctoral en formación en Sociología. Beca FPI asociada al proyecto I+D+i CONSENT (PID2019-110466RB-I00)
Impacto social:
Consentimiento sexual desde los actos comunicativos, Prevención de la violencia en las escuelas
Institución / Universidad /etc:
Universidad de Barcelona.
Capllonch, Marta
Professor at University of Barcelona. Her career has focused on the social inclusion within the area of Physical education; she has lead a national R+D project in this area.
Social impact:
Successful actions in Physical education.
Carbonell Sevilla, Sara
University of Valencia. Her contributions are related to successful educational actions and overcoming gender violence.
Social impact:
Prevention of violence in childhood.
Carretero, Silvia
Early childhood education teacher.
Social impact:
Dialogic learning in early childhood education.
Castro Sandúa, Marcos
Profesor de Educación Física en Secundaria.
Impacto social:
Nuevas Masculinidades Alternativas, Actuaciones Educativas de Éxito en Educación Física.
Institución/Universidad/etc:
Departament d’Educació. Generalitat de Catalunya.
Crespo López, Alba
Investigadora Predoctoral en la Universitat de Barcelona
Impacto social:
Acciones Educativas de Éxito.
Institution/University/etc:Universitat de Barcelona.
de Botton, Lena
Lecturer and researcher at University of Barcelona. PhD by the École des Hautes Études en Sciences Sociales in Paris. She has participated in different international researchers such as INCLUD-ED, contributing to the improvement of education especially of women from cultural minorities, such as Muslim women.
Social impact:
Dialogic literary gatherings and minority women.
de Mello, Roseli
Professor at the Federal University of Sao Carlos, Brazil. She has worked in many international researches in the domain of education and gender. She is the main researcher in Learning Communities and Successful Educational Actions in Brazil.
Social impact:
Transference of the Learning Communities in Brazil.
Díez-Palomar, Javier
Profesor agregado
Impacto social:
Actuaciones educativas de éxito para la mejora de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.
Institución / Universidad /etc:
Universidad de Barcelona.
Elboj, Carmen
Professor in Sociology at University of Zaragoza. From her scientific career, her transference of Successful Educational Actions to different educational and social domains stands out.
Social impact:
Inclusion of cultural minorities and Learning Communities.
Flecha, Ramón
Doctor Honoris Causa by the University of West Timisoara and Full Professor of Sociology at the University of Barcelona. Principal investigator in international high level researches with great social and political impact like INCLUD-ED and IMPACT-EV . He has published different JCR articles and one of them has won the 2013 Best Paper Prize from Cambridge Journal of Education, and is the most read article of the journal in 2015 al 2015.
Social impact:
Social impact of science, SEA and NAM.
Fort, Miquel
Teacher in Adult Education.
Social impact:
Dialogic Learning and Adult Education.
Gairal Casadó, Regina
Lectora – SH
Impacto social:
Actuaciones Educativas de Éxito con infancia y adolescencia tutelada.
Institución / Universidad /etc:
Universitat Rovira i Virgili.
Gallardo, Elena
Predoctoral researcher at Rovira i Virgili University.
Social impact:
Research for the prevention and elimination of LGBTQI-phobic violence in social institutions in line with the Sustainable Development Goals and Human Rights”.
García Yeste, Carme
Profesora en el Departamento de Pedagogía de la Universitat Rovira i Virgili, Tarragona. Sus líneas de investigación están centradas en la inclusión social desde la educación a través de las actuaciones educativas de éxito; socialización preventiva de la violencia de género. Ha dirigido diferentes proyectos de convocatorias europeas y del Plan Nacional I+D+I.
Impacto social:
Comunidades de aprendizaje, actuaciones educativas de éxito, inclusión social.
Institución / Universidad/etc: Universitat Rovira i Virgili
García Carrión, Rocío
Investigadora Ikerbasque. Universidad de Deusto. Ha sido investigadora Marie-Sklodowska Curie en la Universidad de Cambridge. Dirige el proyecto de investigación Horizon Europe SCIREARLY dedicado al estudio de políticas y prácticas basadas en evidencias científicas para reducir el fracaso escolar en Europa. Es la Secretaria General de WERA.
Impacto social:
Interacciones dialógica, inclusión y actuaciones educativas de éxito.
Institución / Universidad/etc:
Universidad de Deusto – Ikerbasque. Fundación Vasca para la Ciencia.
Girbés Peco, Sandra
Profesora Lectora en la Universidad de Barcelona. Sus contribuciones se centran en el análisis de actuaciones de éxito que mejoran la participación de las familias y la ciudadanía, y en la prevención de conflictos y la violencia de género.
Impacto social:
Contrato de inclusión dialógica.
Institución / Universidad /etc:
Facultad de Educación. Universidad de Barcelona.
Gómez, Aitor
Profesor de la Universidad de Rovira i Virgili, Tarragona. Ha participado en prestigiosas investigaciones internacionales como WORKALO e INCLUD-ED. Actualmente coordina el proyecto Marie S. Curie RISE del FP7 de la Comisión Europea. Es un referente clave en metodología comunicativa. Actualmente dirige la investigación nacional de I+D EDUFAM sobre cómo la formación de las familias en los centros educativos mejora el aprendizaje y la convivencia.
Impacto social:
Metodología Comunicativa
Guo, Mengna
Estudiante de doctorado en la Universidad de Barcelona.
Impacto socialt:
La superación del racismo y el sexismo hacia las mujeres chinas.
Institución/Universidad/etc:
University of Barcelona.
Íñiguez, Tatiana
Profesora de la Universidad de Zaragoza. Su contribución se centra en la transformación social de las relaciones de género.
Impacto social:
Modelos de atracción y elección de adolescentes.
Ionescu, Vladia
Investigadora Predoctoral en la Universidad de Barcelona.
Impacto social:
Joanpere Foraster, Mar
Doctora en Sociología
Social impact:
#MeToo en la Universidad.
Institución / Universidad/etc:
Universitat de Barcelona.
León Jiménez, Susana
Investigadora postdoctoral Margarita Salas de la Universitat de Barcelona. Profesora visitante en la Universidade Nova de Lisboa y la Universidad de Córdoba, bajo el proyecto “We All Win” para la mejora educativa y la inclusión a través de entornos interactivos de aprendizaje con impacto social.
Impacto social:
Mejoras de las Comunidades de Aprendizaje y Actuaciones Educativas de Éxito en el bienestar de la comunidad educativa
Institución / Universidad/etc:
Universitat de Barcelona
López de Aguileta, Garazi
Estudiante de doctorado y profesora en la University of Wisconsin-Madison.
Impacto social:
Tertulias Literarias Dialógicas, lenguaje del deseo.
Institución / Universidad /etc:
University of Wisconsin-Madison.
López de Aguileta Jaussi, Ane
Investigadora predoctoral en la UFR – Escuela de Trabajo Social, Universidad de Barcelona.
Impacto social:
Tertulias Dialógicas Musicales.
Institución / Universidad/etc:
Universidad de Barcelona.
López, Laura
Profesora de la Universidad de Barcelona. Su contribución se centra en la implementación del aprendizaje dialógico en entornos online y el uso de la comunicación para la transformación social. Ha participado en diferentes proyectos de investigación nacionales y europeos en esta temática.
Impacto social:
Aprendizaje dialógico en contextos online.
Natividad Sancho, Laura
Su actividad investigadora se ha centrado en el análisis de entornos de aprendizaje dialógico para la transformación social, con especial interés en los grupos vulnerables a la desigualdad social.
Impacto social:
Comunidades de Aprendizaje.
Institución/Universidad/etc:
Universitat Rovira i Virgili.
Nazareno, Elías
Profesor del Curso de Educación Indígena Intercultural y del Programa de Posgrado en Historia de la Universidad Federal de Goiás – UFG. Actualmente trabaja con la historia tanto indígena como quilombola. Investigador productividad del Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico – CNPq-Brasil.
Impacto social:
Historia Indígena, Educación Intercultural, Historia de Brasil.
Institución / Universidad/etc:
Universidad Federal de Goiás – Brasil.
Melgar, Patricia
Professor at University of Girona. From her career her involvement in the pioneering research about gender violence in Catalan and Spanish universities stands out. She is a member of the Editorial Board of JCR journal Violence Against Women.
Social impact:
Preventive socialization of Gender Violence, Solidarity Network of Victims of Gender Violence in Universities, Gender violence in educational contexts
Plataforma Unitària contra les Violències de Gènere [Unitarian Platform against Gender Violence].
Merodio, Guiomar
Profesora Ayudante Doctor en el Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I, Facultad Educación, UNED. Investigadora Principal del proyecto EDA-MUJER «Participación Democrática de Mujeres Mayores para Superar el Edadismo». Co-editora de la revista GÉNEROS Multidisciplinary Journal of Gender Studies. Coordinadora de la SUCAM, Subred Universitaria de Comunidades de Aprendizaje de Madrid.
Impacto social:
Socialización preventiva de la violencia de género; Violencia de género en contextos educativos; Superación del edadismo de género; Prevención de la trata de seres humanos con fines de explotación sexual.
Institución / Universidad / etc:
UNED.
Mondéjar Torra, Eduard
Profesor de personas adultas y profesor asociado en la Universidad de Barcelona
Impacto social:
Actuaciones Educativas de Éxito en educación de personas adultas
Institución /Universidad/etc:
Universitat de Barcelona.
Molina Roldán, Sílvia
Profesora Titular del Departamento de Pedagogía de la Universitat Rovira i Virgili. Ha participado en diferentes proyectos de investigación tanto nacionales como europeos relacionados con la superación de las desigualdades en educación. En concreto, su línea de investigación principal se centra en la educación inclusiva de alumnado con necesidades educativas especiales a través de las actuaciones de éxito y las comunidades de aprendizaje.
Impacto social:
Inclusive education and Special Educational Needs.
Institución/Universidad/etc:
Universitat Rovira i Virgili.
Morlà-Folch, Teresa
Investigador posdoctoral Juan de la Cierva. Universitat de Barcelona
Impacto social:
Su contribución se ha basado en la transferencia de acciones exitosas con grupos socialmente vulnerables para lograr el éxito educativo.
Institución / Universidad/etc:
Universitat de Barcelona.
Ocampo Castillo, María del socorro
Investigadora posdoctoral en el Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana – Estancias por México CONACyT.
Impacto social:
Tertulias Matemáticas Dialógicas y Transferencia de las Actuaciones Educativas de Éxito a México y Latinoamérica.
Institución/Universidad/etc:
Universidad Veracruzana y Vía Educación.
Olabarria, Ane
Pre-doctoral researcher at the University of the Basque Country (UPV/EHU).
Social impact:
Dialogical teacher training to overcome school violence.
Oliver, Esther
Professor at University of Barcelona. She has participated in different international researches with social impact. She has been the principal investigator in the R+D research of a pioneering concept that contributes to advance in the overcoming of gender violence Miratge de l’ascens social [the mirage of the upward mobility].
Social impact:
Mirage of Upward mobility and preventive socialization of gender violence.
Pascual Esteve, Dr. José Maria
Investigación en gobernanza territorial e historia sociológica
Impacto social:
Administraciones territoriales y movimientos sociales
Institution/University/etc:Estrategias de calidad urbana/Fundación ciudadanía y buen gobierno.
Peña Axt, Juan Carlos
Sociólogo, Universidad de La Frontera (Chile) Doctor en Sociología, Universidad de Barcelona (España). Académico Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad Autónoma de Chile; investigador Instituto Iberoamericano de Desarrollo Sostenible (IIDS); académico miembro de claustro Doctorado en Ciencias Sociales.
Impacto social:
Nuevas Masculinidades Alternativas.
Institución/Universidad/etc:
Universidad Autónoma de Chile.
Puigvert, Lídia
Professor at University of Barcelona. Internationally recognised feminist for her concept of Dialogic feminism. She has recently been awarded a one-year Marie S. Curie Fellowship at Cambridge University’s Institute of Criminology (2015-2016). She has been the principal investigator of many researches with social impact in gender, author of different publications with scientific impact at international level and recognised by her involvement in the overcoming of gender violence in Universities.
Social impact:
Dialogic model of conflict prevention. Preventive socialization of Gender Violence.
She has been advisor of the European Women’s Lobby
Pulido, Cristina
Serra Hunter teacher and Researcher at the Autonomous University of Barcelona. Her main contribution is the prevention of sexual abuse to minors through the Internet, and from any type of online harassment, as well as on the use of communication media as tools of social transformation.
Social impact:
Minors and Internet.
Pulido, Miguel Ángel
Professor at the Faculty of Social Education and Social Work Pere Tarrés of the University Ramon Llull. He contributes to research on community social work, social inclusion of the Roma people and preventive socialization of gender violence and child sexual abuse.
Social impact:
Community social work from a communicative and dialogic perspective and preventive socialization of gender violence and child sexual abuse.
Racionero, Sandra
Associate professor at the University of Barcelona. Double PhD from the University of Wisconsin-Madison as a Fulbright Scholar. Research in the field of socioneuroscience applied to the overcoming of gender violence with a focus on memory reconstruction. Also investigates on child sexual abuse, its causes, prevention and response.
Social impact:
Socioneuroscience. Memory and preventive Socialization of Gender Violence
Ramis, Mimar
Assistant professor at the University of Barcelona. She has participated in different researches with social impact and publishe in international journals. Her main contribution is based on the social inclusion in multicultural environments.
Social impact:
Successful Actions in the inclusion of cultural groups.
Redondo Sama, Gisela
Investigadora Ramón y Cajal
Impacto social:
Impacto social del liderazgo dialógico.
Institución / Univewrsidad /etc:
Universitat Rovira i Virgili
Ríos Gonzalez, Oriol
Profesor Titular de la Universitat Rovira i Virgili, Tarragona, y coordinador del Grado de Educación Social. Ha dirigido tres proyectos de investigación competitivos de I+D sobre prevención de la violencia hacia el colectivo LGBTIQ+. También ha contribuido a la investigación en Nuevas Masculinidades Alternativas. Ha publicado en diferentes revistas de impacto internacional.
Impacto social:
Nuevas Masculinidades Alternativas y prevención del acoso escolar.
Institución/Universidad/etc:Universitat Rovira i Virgili.
Roca Campos , Esther
Profesora de la Universitat de València. Su investigación se centra en Actuaciones Educativas de Éxito que mejoran el aprendizaje, los sentimientos y la superación de la violencia; Su trabajo está contribuyendo el impacto social y político de la investigación educativa.
Impacto social:
Formación dialógica del profesorado. Open Doors Action.
Institución / Universidad /etc:
Universitat de València.
Rodríguez Oramas, Alfonso
Coordinador de la red latinoamericana de Comunidades de Aprendizaje
Impacto soicial:
Mejora de aprendizajes y convivencia en escuelas latinoamericanas transfiriendo actuaciones educativas de éxito.
Ruiz Eugenio, Laura
Profesora agregada en el Departamento de Teoría e Historia de la Educación, Universidad de Barcelona, miembro del Grupo de investigación consolidado en Educación Superadora de Desigualdades. Ha sido investigadora Ramón y Cajal en la UB e investigadora Beatriu de Pinós en la University of Edinburgh. Sus contribuciones se han centrado en actuaciones educativas de éxito para la superación de las desigualdades, inclusión social y mujeres no académicas.
Impacto social:
Actuaciones Educativas de Éxito, inclusión social y mujeres no académicas.
Institution/University/etc:
Universidad de Barcelona.
Serradell Pumareda, Olga
Profesora Titular de Universidad de Sociología e investigadora del GEDIME-CER Migracions en la Universidad Autónoma de Barcelona. Entre 2006 y 2008 fue investigadora postdoctoral en la École des Hautes Études en Sciences Sociales de París. Su trabajo está vinculado a proyectos que estudian estrategias para superar las desigualdades a las que se enfrentan los grupos vulnerables, en concreto las mujeres de minorías étnicas.
Impacto social:
Pueblo gitano; acoso escolar; mujeres migrantes.
Institución/Universidad/etc:
Universitat Autònoma de Barcelona.
Serrano, Mª Ángeles
Profesora contratada doctora.
Impacto social:
Inclusión de mujeres no académicas.
Institución/Universidad/etc:
Universidad de Extremadura.
Schubert, Tinka
Doctorate in sociology at University of Barcelona.
Social impact:
Solidarity Network of Victims of Gender Violence in Universities
Xarxa Solidària de Víctimes de Violència de Gènere a la Universitat [Gender Violence in Universities]
Siles, Gregor
Professor tutor d’història de l’educació a la UNED. Membre de Tot història Associació cultural. El seu camp d’estudi principal és la història social, així com la divulgació de les humanitats.
Impacto social:
Es miembro de Tot Història Associació Cultural. Entidad de formción, investigación i divulgación de las humanidades.
Institución / Universidad/etc:
Universidad Nacional de Educación a Distancia/ Tot Història Associació Cultural.
Soler Gallart, MartaDirectora
Catedrática de Sociología, Universidad de Barcelona. Doctora por la Universidad de Harvard. Presidenta de la European Sociological Association (2019-2021) y editora de International Sociology, Q2 JCR (2015-2022). Ha sido investigadora principal del proyecto H2020 SOLIDUS, sobre actuaciones de éxito en solidaridad en Europa.
Impacto social:
Evaluación del impacto social de la investigación. Evidencias científicas en prevención de violencia de género.
Institución/Universidad/etc:
Universitat de Barcelona.
Sordé, Teresa
Professor of Sociology at the UAB. PhD by Harvard University. She has participated in various international researches and published in different journals with high scientific impact. Her most important contribution is based on the inclusion of the Roma people, especially the Roma women. She has lead the R+D TRANSROMA where she analyses the transnational solidarity practices of Romanian Roma.
Social impact:
Inclusion of the Roma people.
Tellado, Itxaso
Profesora de la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya. Doctorada por la Universidad del Northern Illinois University. Ha participado en diversas investigaciones internacionales y ha publicado en revistas de impacto científico. Sus líneas de investigación son la superación de las desigualdades educativas y sociales de colectivos vulnerables, así como la prevención de la violencia de género. Estudia educación de adultos, comunidades de aprendizaje, grupos culturales y género en la educación.
Impacto social:
Acciones educativas para superar las desigualdades y prevenir la violencia de género.
Institución/ Universidad/etc:
Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya.
Thiakh, Ababakar
Licenciado en Historia a la Universidad de Barcelona.
Impacto Social:
Migración y minoridades culturales como la población árabe y musulmana.
Institución/Universidad/etc: Senegal Development Consulting.
Torras-Gómez, Elisabeth
Margarita Salas Postodoctoral Researcher at the University of Barcelona and Autonomous University of Barcelona.
Social impact:
• Social Impact of Companies and Organizations
• Preventive Socialization of Gender Violence
Torrens, Xavier
Professor at the University of Barcelona.
Social impact:
• Public policy
• Prevention of radicalization
Valls, RosaSots-directora
Professor at University of Barcelona. She has participated in the research Learning Communities from the start and she has lead different R+D projects. Her leading role in the pioneer research on Gender Violence in Spanish Universities [Violencia de Género en las Universidades Españolas] stands outs as its results contributed to breaking the silence in universities from research.
Social impact:
Learning Communities and Family training.Social educator and Psycho-pedagogue. Secondary school.
Social impact:
Successful Educational Actions in Secondary Education.
President of the Odyssea Teachers’ association.
Vieites, María
Promoting Schools as Learning Communities in Europe. MA in Policy and Democracy. She has been Manager for Latin América at Instituto Natura in Brazil, and advisor of the Secretary of State for Education in Spain.
Social impact:
Contribution to the European network of Schools as Learning Communities: SEAS4ALL, STEP4SEAS, EnlargeSEAS, Comunidades de Aprendizagem Portugal.
Villarejo, Beatriz
Maria Zambrano Postdoctoral researcher at the Autonomous University of Barcelona. Her contribution is focused on the preventive socialization of gender violence online and in adolescents, as well as the social inclusion and the democratic participation of vulnerable groups.
Social impact:
The other women movement.
Yuste Munté, Montserrat
Profesora-tutora de Secundaria y Bachillerato.
Impacto social:
Su contribución se centra en la socialización preventiva de la violencia de género en adolescentes así como en el aprendizaje Dialógico y la Historia.
Institución/Universidad/etc:
Escoles Garbí Pere Vergés y UAB.